Halaman
189
Penjasorkes untuk SMA dan MA Kelas XI
Atletik (2)
Bab
12
Atletik merupakan olahraga perseorangan yang terdiri
atas olahraga lari, lompat, lempar atau tolak. Pada zaman
sekarang, mengikuti olahraga atletik dilakukan untuk mencapai
prestasi bukan hanya untuk hobi, kesenangan, atau hanya
meningkatkan kesegaran jasmani. Dalam kegiatan belajar
berikut ini akan dijelaskan cabang olahraga atletik lompat
jauh.
Lari sambung
Cara visual
Cara nonvisual
Lari estafet
Tongkat
Pelari
Loncat tinggi
Tokakan
Awalan
Pendaratan
Kata
Kunci
Sumber: citizenimages.kompas.com
Su
mb
er:
ci
ti
ze
ni
mages
ko
mpas com
190
Bab 12
Atletik (2)
Peta Konsep
Apakah pokok pembelajaran Anda pada bab ini?
Lari sambung
Pengertian lari sambung
Latihan memberi dan
menerima tongkat
Latihan teknik lari sambung
Daerah pergantian tongkat
Peraturan perlombaan
Loncat tinggi gaya guling
perut
Loncat tinggi
Atletik 2
191
Penjasorkes untuk SMA dan MA Kelas XI
A. Lari Sambung
Tujuan pembelajaran
Pada pembelajaran ini, Anda diharapkan mampu mempraktikkan teknik
lari sambung/estafet.
1. Pengertian Lari Sambung (Estafet)
Lari sambung atau lari estafet adalah salah satu dari nomor lari yang
diperlombakan dengan beregu. Tiap regu dalam lari sambung terdiri
dari empat pelari yaitu pelari pertama, pelari kedua, pelari ketiga, dan
pelari keempat. Pada lari sambung dibagi menjadi 3 nomor lomba, yaitu
nomor 4 x 100 meter, nomor 4 x 200 meter, dan 4 x 400 meter.
Alat
untuk menyambung antara pelari ke-1 dan pelari berikutnya (2, 3, dan
4) dipergunakan tongkat yang ukurannya 20–30 cm, keliling 12 cm, dan
beratnya 50 gram. Tongkat tersebut dipegang salah satu ujungnya sehingga
tongkat tidak mudah jatuh.
Nomor lari sambung yang seringkali diperlombakan adalah nomor 4 x
100 meter dan 4 x 400 meter. Terdapat kekhususan yang tidak akan ditemui
pada nomor lari yang lain yaitu adanya proses memindahkan tongkat sambil
berlari cepat dari pelari pertama kepada pelari berikutnya. Prinsip lari sambung
adalah berusaha membawa tongkat secepat-cepatnya yang dilakukan
dengan memberi dan menerima tongkat dari satu pelari lainnya. Agar dapat
melakukan teknik tersebut, pelari harus menguasai keterampilan gerak lari
dan keterampilan memberi dan menerima tongkat yang dibawanya.
2. Latihan Memberi dan Menerima Tongkat
Pada lari sambung, terdapat beberapa macam cara dalam pemberian
tongkat estafet dari pelari pertama ke pelari berikutnya. Secara garis
besar, cara pemberian tongkat itu ada dua macam yaitu cara visual dan
nonvisual.
a. Cara visual
Pada cara ini, ketika tongkat diberikan penerima melihat atau
menoleh ke arah pemberi tongkat estafet. Penerimaan tongkat dengan
cara melihat biasanya dilakukan pada nomor 4 x 400 meter.
Bentuk
pelaksanaan dibagi menjadi beberapa macam. Namun yang sering
digunakan oleh pelari ada tiga cara yaitu sebagai berikut.
1) Sebelum tongkat diberikan dengan tangan kiri, penerima telah
menoleh ke arah pemberi. Sambil berlari, tangan kanan penerima
dijulurkan ke arah pemberi dengan sikap telapak tangan
192
Bab 12
Atletik (2)
menghadap ke atas, ke empat jari tangan ke bawah rapat, ibu jari
terbuka. Tongkat diberikan dari atas ke bawah.
2) Telapak tangan kanan penerima menghadap ke belakang ke arah
pemberi, ke empat jari terbuka ke arah dalam. Tongkat diberikan
dengan ayunan dari bawah ke atas.
3) Lengan penerima dijulurkan serong ke belakang bawah, telapak
tangan menghadap ke belakang serong ke atas, ke empat jari
rapat menuju ke luar, ibu jari terbuka menuju ke dalam. Tongkat
diberikan ayunan dari bawah ke atas.
Gambar 12.1 Teknik visual pada lari sambung
b. cara nonvisual
Dengan cara ini pelari yang menerima tongkat melakukannya
dengan berlari tanpa melihat tongkat yang akan diterimanya. Cara
nonvisual ini biasanya digunakan dalam lari sambung 4
u
400 meter.
Ada dua cara yang dapat digunakan yaitu sebagai berikut.
1) Lengan penerima dijulurkan serong ke belakang bawah, telapak
tangan menghadap ke belakang serong ke atas, ke empat jari
rapat menuju ke luar, ibu jari terbuka menuju ke dalam. Tongkat
diberikan ayunan dari bawah ke atas.
2) Lengan penerima dijulurkan serong ke belakang bawah, telapak
tangan menghadap ke belakang serong ke atas, ke empat jari
rapat menuju ke luar, ibu jari terbuka menuju ke dalam. Tongkat
diberikan ayunan dari atas ke bawah.
Gambar 12.2 Teknik nonvisual pada lari sambung
193
Penjasorkes untuk SMA dan MA Kelas XI
3. Latihan Teknik Lari Sambung
a. Latihan teknik lari sambung jarak 4
u
25 meter
Untuk meningkatkan kemampuan lari sambung perlu dilakukan
berbagai macam bentuk latihan, salah satunya lari sambung dengan
jarak 4
u
25 meter. Latihan ini dilakukan dengan cara sebagai
berikut.
1) Empat orang berdiri berbanjar dan memberikan tongkat dari
orang yang di belakangnya ke depan, dengan cara yang benar
(panggil pelari yang di depan, kemudian lihat ke belakang dan
berikan tongkat seterusnya ke depan). Kegiatan ini dilakukan
pada putaran atletik.
2) Empat orang berdiri berbanjar dan memberikan tongkat sambil
berjalan, jangan terlalu dekat satu sama lainnya dan dilakukan
dengan lari kecil (
jogging
). Jarak yang dibutuhkan untuk
melakukan latihan adalah 4
u
25 meter sebanyak 12 kali setiap
seri dengan istirahat yang singkat. Tujuan latihan ini adalah
untuk melatih refleksi tangan pada saat memberi dan menerima
tongkat.
3) Dalam latihan ini, hal yang perlu diperhatikan adalah cara
pemberian tongkat pada teman di depan harus benar-benar tepat
dan tongkat tidak boleh jatuh ke lintasan. Apabila ini sudah baik
maka dapat dilanjutkan dengan cara berlari.
4) Dalam latihan lari estafet 4
u
25 meter diperlukan putaran lari
400 meter agar setiap orang merasakan bagaimana cara lari
di lintasan lurus sehingga dalam melakukan lari estafet yang
sebenarnya sudah terbiasa.
b. Latihan teknik lari sambung jarak 4
u
100 meter
Selain latihan dengan jarak 4
u
25 meter, latihan dengan jarak 4
x 100 meter juga dapat dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan
keterampilan lari estafet. Adapun latihan ini dilakukan dengan cara
sebagai berikut.
1) Latihan lari sambung jarak 4
u
100 meter tidak memerlukan
timing
seperti estafet jarak pendek, waktu yang hilang saat pergantian
tongkat harus dibatasi. Untuk itu, pelari pertama harus mulai
start sebelum pelari yang berikutnya mencapai tempatnya. Hal
ini dilakukan dalam rangka start yang baik dan tetap menjaga
langkah lari yang baik (
racing phase
).
2) Pelari yang pertama boleh mengambil dengan letak kaki yang
sama ke depan seperti pada start lari (
sprint
) dan bahkan boleh
menopang dirinya atas satu tangan dalam sikap start jongkok.
194
Bab 12
Atletik (2)
Akan tetapi, peraturannya kaki diletakkan di belakang sesuai
dengan tangan yang menerima tongkat (agar kedatangan
pelari jelas). Hal penting adalah pelari pembawa tongkat dalam
kecepatan tetap, pergantian dilakukan saat penerima mencapai
kecepatan maksimalnya.
3) Tanggung jawab yang besar ada pada pelari yang datang dan
mengetahui saat yang tepat kapan pergantian tongkat dilakukan
sekalipun penerima belum akan mengulurkan tangan di belakang
badannya pertanda siap menerima tongkat.
4) Regu estafet yang efektif harus benar-benar dipilih dari pelari yang
mewakili tiap-tiap tahapan seperti pelari 100 meter pertama yang
memiliki start yang bagus, pelari 200 meter kedua adalah pelari
khusus tikungan, 300 meter ketiga adalah pelari yang tangguh dan
pelari terakhir adalah pelari yang punya daya juang yang tinggi.
Mengenai teknik perpindahan tongkatnya dilakukan dengan
cara: tongkat dipegang oleh pelari pertama sambil melakukan
start jongkok, sedangkan pelari kedua, pelari ketiga, dan pelari
keempat melakukan start melayang.
Beberapa hal yang perlu diperhatikan pada lari sambung 4
u
400
meter adalah sebagai berikut.
1) Pemberian tongkat sebaiknya secara bersilang yaitu pelari
pertama dan pelari ketiga memegang tongkat dengan tangan
kanan, kemudian pelari kedua dan keempat dengan tangan kiri.
2) Penempatan pelari disesuaikan dengan keistimewaan masing-
masing.
3) Jarak pergantian bagi pelari 2, 3, dan 4 harus benar-benar diukur
dengan tepat saat latihan.
4) Pengaturan urutan pelari, hendaknya pelari tercepat dan berdaya
juang tinggi sebagai pelari terakhir.
5) Kecepatan regu sangat menentukan tercapai tidaknya prestasi
yang akan diperoleh.
4. Daerah Pergantian Tongkat
Dalam lari sambung atau estafet, daerah pergantian tongkat memiliki
peranan yang sangat penting karena daerah ini merupakan daerah
penghubung ke pelari berikutnya. Perpindahan tongkat harus dilakukan
di daerah
wissel
yang berjarak 20 meter. Berikut ini beberapa cara
menempatkan pelari-pelari estafet.
a. Pelari pertama ditempatkan di daerah start pertama dengan lintasan
di tikungan.
b. Pelari kedua ditempatkan di daerah start kedua dengan lintasan lurus.
195
Penjasorkes untuk SMA dan MA Kelas XI
c. Pelari ketiga ditempatkan di daerah start ketiga dengan lintasan di
tikungan.
d. Pelari keempat di tikungan di daerah start keempat dengan lintasan
lurus dan berakhir di garis finis.
Regu estafet yang efektif harus benar-benar dipilih dari pelari bagi tiap-
tiap tahap. Pertimbangan dalam menyusun regu estafet atau lari sambung
antara lain berikut ini.
1) Pelari pertama
a) Pelari yang mempunyai start yang baik dan pelari tikungan yang
baik.
b) Pelari dengan kemampuan kecepatan tinggi, tetapi daya tahannya
kurang dibandingkan dengan pelari lain.
2) Pelari kedua
a) Pelari yang bertanggung jawab dan terampil sebab pelari ini
mempunyai tugas ganda yaitu sebagai penerima dan pemberi
tongkat.
b) Pelari dengan kemampuan daya tahan yang baik karena harus
menempuh jarak 120 m sampai 130 m.
c) Kemampuan di tikungan baik.
3) Pelari ketiga
Pelari yang mempunyai kemampuan tikungan baik dan kemampuan
lari sama dengan pelari 1 dan 2.
4) Pelari keempat
a) Pelari tercepat
b) Pelari yang mempunyai semangat juang yang tinggi karena
sebagai penentu kalah menangnya regu.
5. Peraturan Perlombaan
Untuk melaksanakan perlombaan lari sambung atau estafet terdapat
beberapa peraturan yang perlu diperhatikan demi mencapai prestasi yang
diharapkan yaitu sebagai berikut.
a. Panjang daerah pergantian tongkat estafet adalah 20 meter, lebar
1,20 meter dan bagi pelari estafet 4 x 100 meter ditambah 10 meter
pra-zona. Pra-zona adalah suatu daerah dimana pelari yang akan
berangkat dapat mempercepat larinya, tetapi di sini tidak terjadi
pergantian tongkat.
b. Setiap pelari harus tetap tinggal di jalur lintasan masing-masing,
meskipun sudah memberikan tongkatnya kepada pelari berikutnya.
Apabila saat ini tongkat itu terjatuh maka pelari yang menjatuhkannya
harus mengambilnya.
196
Bab 12
Atletik (2)
c. Tongkat estafet harus berongga, panjang 28–30 cm, diameter garis
tengah 38 mm dan beratnya 50 gram.
d. Dalam lari estafet, pelari pertama berlari pada lintasannya masing-
masing sampai tikungan pertama, kemudian boleh masuk ke lintasan
dalam, pelari ketiga dan keempat menunggu di daerah pergantian
secara berurutan sesuai dengan kedatangan pelari satu regunya.
B. Loncat Tinggi
Tujuan Pembelajaran
Pada pembelajaran ini, Anda diharapkan mampu mempraktikkan teknik
loncat tinggi gaya guling perut.
Untuk mencapai loncatan yang maksimal, para peloncat berusaha
memperbaiki teknik melalui latihan berulang-ulang, terutama pada awalan.
T
olakan untuk melewati mistar dimanfaatkan seefektif mungkin.
T
eknik dasar meliputi awalan, tolakan, posisi badan di atas mistar, dan
mendarat.
1. Loncat Tinggi Gaya Guling Perut
a. Awalan
Pada mulanya, atlet menggunakan awalan dengan langkah lari
cepat dalam garis lurus, kemudian menuju pertengahan mistar yang
dipasang dengan sudut 45° dari sisi sudut kaki loncat. Ujung kaki
menuju ke luar, pada waktu melakukan awalan 7 – 9 langkah pertama
dipercepat. Setelah itu, tiga langkah terakhir, badan agak merendah
sebagai persiapan untuk tolakan dengan kekuatan penekanan lari
dengan langkah panjang serta badan lebih direndahkan melenting ke
belakang kaki.
Badan yang digunakan untuk menolak diluruskan ke
depan. Sementara itu, tungkai yang akan diayunkan menekuk hingga
berat badan berada pada kaki belakang.
Gambar 12.3
Gerakan awalan dalam loncat tinggi
197
Penjasorkes untuk SMA dan MA Kelas XI
b. Tolakan
Persiapan menolak dengan kaki yang akan digunakan untuk
tolakan diluruskan ke depan, sedangkan kaki ditekuk ke belakang dan
badan condong ke belakang hingga berat badan berada di tungkai
belakang. Tolakkan kaki, kemudian ayunkan tungkai ke belakang dan
ke atas sehingga tingginya sebahu dengan mengayun kedua lengan
ke atas. Sementara itu, kepala ditengadahkan bersamaan dengan
menolakkan kaki/menghentakkan kaki. Pada saat kaki melewati
mistar, segera badan dan tangan yang jauh dari mistar menuju atas
mistar, kemudian lengan segera rapatkan pada perut atau punggung.
Gambar 12.4
Gerakan menolak dalam loncat tinggi
c. Posisi di Atas Mistar
Posisi badan di atas mistar yaitu setelah tungkai yang diayunkan
melewati mistar, posisi badan telungkup di atas mistar, dengan
posisi pinggul lebih tinggi dari punggung. Kaki tolak dengan lutut
dibengkokkan menuju ke samping. Sementara itu, kepala dimiringkan
ke bawah mistar, tubuh akan jatuh menuju tempat pendaratannya.
Gambar 12.5
Gerakan melayang dalam loncat tinggi
198
Bab 12
Atletik (2)
d. Mendarat
Lakukan pendaratan di atas matras agar keselamatan terjaga.
Jangan sampai salah tumpuan. Sikap mendarat dimulai dengan jari-
jari tangan ke punggung tangan, kemudian ke bahu dan punggung
lalu berguling.
Gambar 12.6 Pendaratan
Tugas
Setelah mempelajari materi tentang atletik, cobalah praktikkan salah satu
cabang dalam atletik yaitu lari sambung.
Rangkuman
• Pada lari sambung atau estafet dibagi menjadi 3 nomor lomba yaitu nomor
4
u
100 m, 4
u
200 m, dan 4
u
400 m. Prinsip lari sambung adalah berusaha
membawa tongkat secepat-cepatnya yang dilakukan dengan memberi dan
menerima tongkat dari satu pelari lainnya. Terdapat dua cara pemberian
tongkat yaitu cara visual dan cara nonvisual. Ada kecenderungan jika cara
visual digunakan oleh pelari pada jarak 4
u
400 meter dan menggunakan
cara nonvisual oleh pelari pada jarak 4
u
400 meter dan harus dilakukan di
daerah
wissel
yang berjarak 20 meter dan lebar 1,20 m. Tongkat estafet harus
berongga, panjang 28–30 cm, diameter garis tengah 38 mm dan beratnya
50 gram. Dalam lari estafet, pelari pertama berlari pada lintasannya masing-
masing sampai tikungan pertama, kemudian boleh masuk ke lintasan dalam.
Sementara itu, pelari ketiga dan keempat pelari menunggu di derah pergantian
secara berurutan sesuai dengan kedatangan pelari satu regunya.
• Loncat tinggi merupakan salah satu cabang olahraga atletik. Ada dua
macam gaya dalam loncat tinggi yaitu loncat tinggi gaya guling perut dan
loncat tinggi gaya guling.
199
Penjasorkes untuk SMA dan MA Kelas XI
Re
À
eksi
1. Setelah Anda mempelajari pelajaran ini, adakah materi yang belum Anda
pahami?
2. Sudahkah Anda mempraktikkannya?
3. Apa manfaat yang Anda rasakan?
A. Aspek Kognitif
Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Cara pemindahan tongkat estafet dimana penerima tongkat tidak
menoleh ke belakang dinamakan cara ....
a. Nonvisua c. Wissel e. Blink
b. Visual d. Strudle
2. Cara pemindahan tongkat estafet di mana penerima tongkat tidak
menoleh ke belakang dinamakan cara ....
a. Nonvisual c. Wissel d. Strudle
b. Visual e. Blink
3. Menerima tongkat estafet tanpa melihat biasanya digunakan pelari
estafet ....
a. 4 x 100 meter
c. 4 x 300 meter
e.
4 x 800 meter
b. 4 x 200 meter
d. 4 x 400 meter
4. Menerima tongkat estafet dengan melihat biasanya digunakan pelari
estafet ....
a. 4 x 100 meter
c. 4 x 300 meter
e.
4 x 800 meter
b. 4 x 200 meter
d. 4 x 400 meter
5. Pada saat menerima tongkat estafet harus berlangsung pada daerah
pergantian yang panjangnya sejauh ....
a. 10 meter c. 30 meter e. 50 meter
b. 20 meter d. 40 meter
Uji Kompetensi
Nilai-nilai Olahraga
Setelah mempelajari pelajaran ini, nilai-nilai olahraga seperti apa yang
Anda peroleh? Apakah terdapat nilai-nilai kedisiplinan atau kerjasama?
200
Bab 12
Atletik (2)
6. Pelari estafet yang tidak perlu memindahkan tongkat adalah perlari
urutan ke ....
a. 1
d. 4
b. 2
e. 4 dan 3
c. 3
7. Kemampuan yang harus dimiliki oleh pelari kedua dalam lari estafet
adalah ....
a. mempunyai kemampuan start yang baik
b. daya tahan kurang dibanding pelari lain
c. memiliki daya tahan yang baik
d. pelari yang tercepat
e. mempunyai semangat juang yang tinggi
8. Seorang pelari estafet dinyatakan gagal dalam perlombaan apabila ....
a. lari di lintasan sendiri
b. tongkat estafet jatuh diambil lagi
c. lari dengan melihat ke belakang
d. pelari tidak memasuki finis
e. pelari memberi aba-aba pada saat pergantian tongkat
9. Suatu daerah dimana pelari yang akan berangkat dapat mempercepat
larinya, tetapi di sini tidak terjadi pergantian tongkat disebut ....
a. Pra-zone
d. Blink
b. Wissel
e. Visual
c. Strudle
10. Panjang tongkat estafet adalah ....
a. 28–30 cm
d. 34–36 cm
b. 30–32 cm
e. 36–38 cm
c. 32–34 cm
B. Aspek Psikomotor
Perhatikan dan lakukanlah perintah di bawah ini!
1. Praktikkanlah latihan cara memberi dan menerima tongkat dalam lari
sambung baik secara visual maupun nonvisual dengan menggunakan
tongkat yang sederhana! Bapak/Ibu guru akan membimbing Anda
dalam melakukan latihan tersebut!
2. Lakukan pula latihan teknik lari sambung jarak 4
u
25 m dengan
bimbingan dari Bapak/Ibu guru Anda!
3. Praktikkanlah loncat tinggi gaya guling perut dengan menggunakan
matras dan peralatan yang sederhana! Bapak/Ibu guru akan
membimbing Anda dalam melakukan latihan ini!
* * *